案例教学法联合角色扮演法在护理岗位综合技能中的应用

作者：潘杰; 梁瑞媚; 周颂华

来源：教育界, 2020, (07): 28-58.

• 案例教学法
• 角色扮演法
• 护理岗位综合技能
• 客观结构化临床考试

为探讨案例教学法联合角色扮演法在护理岗位综合技能中的教学效果,将学院大三护生44人随机分为案例教学法联合角色扮演法实验组和传统教学法对照组,比较两组客观结构化临床考试成绩发现,实验组护理评估和健康教育成绩及总成绩明显高于对照组,案例教学法联合角色扮演法在护生护理岗位综合能力的培养方面值得推广。

• 单位
  佛山科学技术学院