在小学音乐教学中，相比于演唱和欣赏，虽然音乐创编所占的比例并不多，但却占据着非常重要的地位。音乐创编是指让学生充分调动自身的音乐知识与技能，对音乐的旋律、节奏、歌词等内容进行再次创造，逐渐生成新音乐的一种教学方式，是帮助学生实现音乐拓展，提升创造能力的有效途径之一。教师应重视音乐创编教学，针对学生的真实学情和兴趣点，组织多元化的创编活动，以此更好地激发学生的创编兴趣，提高其创造能力，促进学生音乐综合素养的有效提升。
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