本文主要从当前高职院校汽车运用与维修专业实训教学面对的主要问题出发，从理论和实践上，都对专业课程实训教学评价质量研究，提出通过深度校企合作、共建实训基地、校企师资共培和联动、“岗+课+证”融通模块化课程、专业课程体系重构、“虚+实”结合实训教学、“智慧教育”平台创新评价模式等方式提升专业课程实训教学评价质量，可有效的提升专业技术人才培养，同时可为高职院校同类专业实训教学评价质量改革提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
