<正>初中生年龄较小,好奇心比较重,容易对新鲜的事物产生兴趣,如果能够利用激趣法进行教学,能够有效帮助学生提升教学质量。一、悬念激趣法悬念激趣法就是在课堂教学中,教师利用故事来设置悬念,从而提升学生的求知欲望,帮助学生发展学习思维能力。在小说写作当中,很多作者通常都喜欢吊起读者的胃口,正当读者读得津津有味的时候,突然写出一句"预知后事如何,且听下回分解",这时候会给读者留下一个
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