结合“融错”艺术 提升初中数学教学效率

作者：孙加其

来源：名师在线, 2020, (36): 25-26.

• “融错”艺术
• 数学概念
• 初中数学
• 错误思维

在做数学题时,教师要求学生尽可能不出错,殊不知只要正确利用"错误",也能对学生的数学学习产生正面的作用。教师结合"融错"的教学艺术,做好复习指导工作,能帮助学生厘清数学概念,打破惯性错误思维,进而不断提升学习效率。