摘要

新课程标准提出高中物理教育应该加强培养学生的思维以及探究能力,类比教学法的运用产生了事半功倍的效果,其能够培养学生科学思维以及扩展思维模式。分析类比教学法在高中物理电磁学教学中的应用情况。

  • 单位
    甘肃省靖远县第一中学