随着教育体制改革的不断深化,给高中历史教学活动提出了新要求。素质教育的重点内容就是学生核心素养的培养,高中历史教学不仅要传授给学生历史知识,更重要的是在教学活动中培养学生的核心素养。新课改背景下,老师注重的不再是学生的学习成绩,而是学生终身可持续发展。本文以人民版高中历史教材为例,探究核心素养下高中历史教学活动,并提出几点切实有效的教学能力提升策略,以促进高中老师教学能力的提高。
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