初中名著思辨性阅读指导的路径和方法

作者：苗星

来源：语文天地, 2021, (11): 60-61.

<正>新课改背景下,初中语文教学越来越突出学生综合素养的培养,其中名著思辨性阅读在学生语文素养的培养中发挥着重要作用。名著中蕴含着丰富的学习资源,它能有效拓展学生的学习视野,调动其学习积极性。基于此,本文以《骆驼祥子》为例,谈谈初中语文名著思辨性阅读指导的路径和方法,以期同仁参考借鉴。一、课前激思古典名著是中国传统文化传承的重要载体,教育部指出教师在语文课程的教学活动中,要适当渗透古典名著的内容,从而实现预期的教学效果。