初中文言文教学方法浅探

作者：赵东明

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (07): 74-75.

• 文言文
• 文言共生
• 读写相成
• 古今融通

为了引导学生发现文言文的魅力,亲近文言文,加深对文言文的理解,不妨从教法上做一些探索。随文析字,以读促思,在反复诵读中悟出文言的意蕴;借鉴原文,尝试模仿,在名篇仿写中加深对文本的理解;创设语境,融入生活,在文言对话中打通古今的壁垒。