依据喻平教授提出的数学核心素养评价框架,对2018—2020年美国10年级数学竞赛试题(简称AMC10)进行评析,发现AMC10试题具有良好的稳定性和一致性,同时兼顾基础性和发展性,据此为我国竞赛试卷结构的优化提供参考。
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