速算练习在小学数学教学中具有重要地位。在开展速算教学时，很多教师尝试培养学生的数感，力求让学生能够真正理解数学的本质与奥秘。文章结合具体教学案例，以速算这一常见的数学教学活动为切入点，提出教师可以从数学基础知识的巩固、速算课堂学习的效率和课后数感的锻炼等角度着手培养学生的数感，尝试为更多的小学数学教师提供教学参考。
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