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摘要
<正>高校课堂作为传递知识的殿堂，更是在学生即将步入社会、走上工作岗位之前，帮助其形成正确三观的主战场。很多高校以立德树人为课程建设的中心任务，开展了基础课程、专业课程的思政教学探索[1-4]。医学统计学是一门运用统计学的原理和方法，研究医学数据的收集、整理、分析和推断的应用科学。作为医学高等院校的公共基础课程之一，该课程受众面广泛，涵盖了本科、硕士、博士各个教学层次的几乎所有专业。探索思政要素，开展课程思政教学，
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<正>高校课堂作为传递知识的殿堂，更是在学生即将步入社会、走上工作岗位之前，帮助其形成正确三观的主战场。很多高校以立德树人为课程建设的中心任务，开展了基础课程、专业课程的思政教学探索[1-4]。医学统计学是一门运用统计学的原理和方法，研究医学数据的收集、整理、分析和推断的应用科学。作为医学高等院校的公共基础课程之一，该课程受众面广泛，涵盖了本科、硕士、博士各个教学层次的几乎所有专业。探索思政要素，开展课程思政教学，
