结合绘画语言增强高中美术鉴赏育人作用的策略研究

作者：席宏光

来源：美术教育研究, 2023, (02): 139-142.

• 高中美术
• 美术鉴赏
• 单元化

高中美术鉴赏的侧重点在于美术鉴赏，因此，学业要求以文字和语言描述为主，对构思、创作等不做实操要求，然而纯理论的学习方式难以满足高中生的发展需要。该文作者以单元化教学为主要手段，将绘画语言融于美术鉴赏，在赏鉴经典作品的过程中，交替使用产生式教学策略和替代式教学策略，提炼绘画语言，发掘绘画语言的教化功能，以用促学，发展学生的美术观察能力、思维能力、理解能力和表现能力。