让经典浸润人生——《三字经·勤学篇》教学设计

作者：闾小荣; 于辉

来源：小学教学研究, 2018, (02): 66-67.

<正>【教学内容】苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。【教学目标】1.引领学生诵读"苏老泉……宜早思",体会《三字经》语言的节奏感和韵律感并理解基本意思。2.通过多种形式的诵读,增强学生的学习意识,培养学生从小珍惜时间、热爱学习的良好习惯。【教学重难点】1.有感情地朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。2.通过诵读,引导学生懂得从小珍惜时间、刻苦学习的重要性。