教学是一场暗恋吗?——浅谈数学课堂教学艺术

作者：刘华芳

来源：新课程, 2020, (35): 68-69.

• 耐心等待
• 欣赏包容
• 顺应心理
• 链接旧知

有人说教学是一场暗恋。其实不然,准确地说教学是一门艺术。倘若教师能用高超的教育机智驾驭课堂,在耐心等待、欣赏包容、关注需求中将课堂交给学生,孩子们一定能凸显个性、绽放睿智、恋上数学、爱上老师。