高职院校教师专业发展的特点、问题与措施

作者：郭丽莹

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (08): 47-48.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.03.023

• 高职院校
• 专业发展
• 科研发展
• 实践教学

高职院校教师专业发展具有自己的特征与独特性,包括教学与科研协同发展、非线性和生成性的发展、自主性和差异性的发展三方面的特征。我国高职院校教师在专业发展中存在意识薄弱、实践教学能力欠缺、科研发展动力不足的问题。高职院校应该从激发高职院校教师自我发展的内驱力、完善高职院校教师培训体系方面加以改进。

• 单位
  温州职业技术学院