<正>作为校长,经常有把任务分派给教师的时候。面对分派的任务,许多教师虽然能将任务应承下来,但是从内心角度讲,他们并不能做到"欣然"接受,更有甚者,根本不想去完成它。现在之所以能够接受任务,完全是迫于校长的压力而已。面对这种状况,有时想到自己"强迫"于人,心里有说不出的不舒服。所以多年以来,我一直在探寻扭转这种状况的方法。前不久,我阅读了《汤姆·索亚历险记》,汤姆与波莉姨妈的故事给我留下了深刻印象:波莉姨妈惩罚汤姆刷墙,汤姆在刷墙时假装做得非常愉快,结果令他的小伙伴感
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