为了能够培养小学生爱国情怀及国家认同感，语文教材中融入了大量革命文化题材课文。学生在学习这些课文的过程中，不仅能够牢记那一段刻骨铭心的历史，更能够实现文化自信。因此，本文以统编版小学语文教材为例，对教材内革命文化题材课文的编排方式进行详细地分析与阐述，并提出统编版教材革命文化题材课文的两种教学模式，旨在从根源处提升学生的民族自豪感和国家认同感。
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