核心素养培养背景下的农村初中化学实验教学策略研究

作者：李晓红

来源：天天爱科学(教学研究), 2022, (02): 49-50.

• 核心素养
• 农村初中
• 化学教学

实验是化学学习的重要手段,但是,一些农村初中的化学教学还存在实验室建设不完善、教师实验教学力度不够、学生参与实验的积极性不高等问题,制约着学生创新思维和探究水平的提升。基于此,农村初中化学教师应从培养学生核心素养的角度来优化实验教学,全面促进了在化学学科教学中培养学生核心素养这一工作的顺利进行。