渗透核心素养，打造有内涵的高中历史课堂

作者：虎雅恒

来源：新课程(下), 2019, (12): 90.

• 高中历史
• 核心素养
• 内涵课堂
• 构建措施

培养学生核心素养是新课改背景下各个学科改革的要求。如何立足高中历史强化对学生核心素养的培养,促使高中历史课堂变得更具有内涵是现阶段学校关注的重点。立足高中历史渗透核心素养教育可满足学生个性发展的要求,对培养学生创造性思维、提高学生的理解能力非常有效。