浅谈构建个性化课堂提高中小学美术课堂教学效率

作者：张海丹

来源：考试周刊, 2022, (14): 151-154.

• 个性化课堂
• 形成性评价
• 提高
• 教学效率

高效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。笔者运用实验观察法、调查法、行动研究等方法，从教学环境、教学方法、形成性评价等方面探究个性化课堂教学策略，提高了学生学习效率，促进了学生的个性发展。