如何扭转大学生"喜欢武术,但不喜欢武术课","希望而来,失望而归"的状态是当前亟待解决的重要问题。学校体育教师是武术教学的主体力量,在解决这一问题中扮演着重要的角色,并担当着相当的责任。综合运用文献资料法、逻辑分析法与访问调查法等研究方法,从学校体育教师教学能力的维度进行探析,为学校武术教学改革向前推进提供新的思路和启示。
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