寻找数学教学突破点 提升高中生核心素养

作者：陈启发

来源：当代教研论丛, 2020, (05): 48.

• 高中数学教学
• 高中生核心素养
• 问题
• 措施

高中数学教学应该从课本知识入手,有效提升高中生的核心素养。教师要让学生通过高中数学学习,在夯实"四基"的基础上不断提高"四能",进而具备满足个人终身发展和社会发展需要的思维品质和核心能力。