多模态视角下小学英语语音绘本的创编实践

作者：蔡艳莲; 孙晓涛

来源：广东教育(综合版), 2021, (04): 53-54.

<正>小学英语教学倡导让学生在真实、完整的语境中接触、体验和理解语言,调动多项感官,让学生轻松、快乐地学习。在信息技术背景下,多模态教学模式有利于加强语言学习,发展多元识读能力,使学生更好地适应时代的发展。本文以人教版PEP小学英语四年级上册第三单元Let’s spell语音课绘本创编"Mr. Nose"为例,探究如何在小学英语教学中进行多模态绘本的创编实践。