高中语文多元化教学方法研究

作者：程旭丹

来源：试题与研究, 2020, (25): 115-116.

• 高中语文
• 多元化
• 教学方法

教育一直都是一个民族进步的阶梯,是一个国家兴旺富强的主要手段,人们从教育中获取知识,并学会将这些知识应用到实际生活中,不断提高自身素质,让自己变得更加完美。其中,在教育课程中,语文课程的学习对于人们自身发展有着重要的作用,尤其是高中语文课程的学习,更是重中之重。高中语文课程的学习能够不断丰富学生的文化底蕴,让学生变得更加有涵养。但是,在我国高中语文教育中仍存在很多问题,本文主要探究在信息化背景下对高中语文教学的优化措施,以提高语文教师信息素养。语言文字在人类文明绵延不绝的发展历程中扮演着至关重要的角色,是承载历史文化、社会文化、思想文化的主要载体。为了突破单一枯燥教学方法为高中语文教学带来的困窘之境,语文教师应积极探索新的发展路径,大胆创新实践新的教学方法,丰富语文课堂教学,才能一改语文课堂死气沉沉、缺乏生趣的面貌,激发学生的热情,引导学生积极参与教学活动。鉴于此,本文对高中语文多元化教学方法进行了分析,以供参考。