社会实用性对初中生数学学习的心理影响

作者：闫永涛

来源：教书育人(学术理论), 2018, (07): 47.

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社会实用性的思想对初中学生数学学习心理产生了重要的影响,也让学生进一步认识到数学的应用价值,为学生数学综合素质的发展和数学教学的创新进步带来了巨大动力。为了进一步挖掘社会实用性对初中生数学学习心理的积极影响作用,教师要全面推进实用性教学的开展,提高学生数学应用能力。