初中英语课堂导入的实践探究

作者：宋翠娥

来源：英语教师, 2018, 18(18): 143-145.

• 课堂导入
• 重要性
• 原则
• 方法
• 实践

阐述课堂导入的重要性,指出恰当的导入可以聚焦学生的注意力、激发学生的求知欲、调动学生的积极性。提出课堂导入应遵循针对性、趣味性、铺垫性、多样性等原则。结合教学实践,分析在初中英语教学中如何运用音乐、图片、复习、悬念、背景知识、游戏、自我介绍等形式导入新课。