<正>随着教育新时期的到来,素质教育理念得到了广泛的推广和应用。在素质教育广泛倡导的背景下,情境教学作为一种高效的教学方法也受到诸多教师的关注和应用。生物这门学科对所有刚刚步入初中的学生来说是比较陌生的,而且生物知识也具备一定的抽象性,学生在学习过程中难免会遇到不理解的问题。而为了解决学生的生物学习问题,就可以将情境教学合理地应用到课堂教学活动中,围绕相关知识开展情境教学活动,来降低生物知识的抽象性,激发学生的生物学习兴趣和积极性,
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