科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在高中阶段教学中,数学学科占有非常重要的地位,也是高中生应试中的重要组成部分.由于受到传统教学理念的影响,高中生的学习主体性无法得到尊重,并且学生的学习兴趣以及学习积极性难以及时发挥.久而久之,学生的能力提升方面也会出现问题.本文主要就高中生的应用意识以及思维能力方面进行探究,旨在为学生能力提升打好坚实的基础.高中生是我国社会主义发展的重要动力,因此,教师应抓住这一特殊时期的教学,积极提升学生的数学思维,并且将其数学应用意识进一步加强.这样一来,我国高中阶段的数学教学质量便会得到显著的提升.
