虚拟软件结合传统实验在麻醉学专业实验教学中的应用

作者：梁映霞; 张志宇; 张蕊; 孙银贵; 隽兆东^*

来源：中国高等医学教育, 2019, (11): 20-21.

• 麻醉学专业
• 虚拟教学软件
• 医学教育
• 临床思维能力
• 思维训练

目的:探讨椎管内穿刺思维训练虚拟软件结合传统实验在麻醉学专业实验教学中的应用及效果。方法:将2014级麻醉学专业学生60名随机分为对照组和实验组,每组30人。对照组采用传统实验教学方式,实验组采用椎管内穿刺思维训练虚拟软件结合传统的实验教学方法。通过理论考核、实践技能操作和问卷调查评价教学效果。结果:实验组理论考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);实验组的实践操作考核结果高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:虚拟教学软件辅助传统实验教学在麻醉技能的掌握,临床思维能力的培养等方面具有较高的应用价值,教学效果优于传统教学。

• 单位
  潍坊医学院; 寿光市人民医院