“课证”一体化的教学研究与实践——以“Office高级应用”课程为例

作者：邓雪芬

来源：无线互联科技, 2020, 17(20): 113-114.

• “课证”一体化
• “office高级应用”
• 教学改革

文章以计算机应用技术专业"office高级应用"课程为例,进行"课证"一体化教学改革,引入微软MOS国际认证,在增强学生技能水平的同时,也增强了学生对将来的岗位认知,完成课程学习的同时取得国际认证证书,有力增加了就业筹码,提高了职场竞争力。"课证"一体化教学模式能更准确地将职业岗位技能标准融入课堂,以取得职业技能资格证书为目标,综合提高了学生从事职业岗位能力,体现出人才培养宗旨。

• 单位
  江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院