基于核心素养的高中生物学实验改进教学——以“细胞大小与物质运输的关系”为例

作者：王芝; 梁云贺

来源：中学生物教学, 2021, (33): 52-54.

• 实验改进
• 数字化实验
• 对比研究
• 核心素养

以"细胞大小与物质运输的关系"为例,通过启发式教学引导学生对教材实验进行改进和创新,提出数字化实验方案,并对比研究教材实验方案和改进后的实验方案,总结得出改进方案的创新要点和实验改进的一般思路,以发展学生的生物学学科核心素养。

• 单位
  中国科学技术大学