初中历史教学中“读”教材能力的培养

作者：陈琴

来源：考试周刊, 2018, (41): 11.

• 初中历史
• “读”教材
• 阅读技巧
• 延伸教材
• 阅读习惯

教材是学科知识的承载者,是教师教学的主要依据。对初中历史学科来说,教材中除了介绍基本的历史史实,还为学生精心编选了很多有阅读趣味和价值的图文史料,使学生在阅读中开阔视野、提升学习效益、拓展阅读深度和广度。本文就如何引导学生有效"读"教材谈几点思考。