核心素养理念下的教学在新时代赋予了新的使命,学科教学应将学科知识、学科结构和学科特征结合起来,通过学科实践来提高学生的基础语文知识,注重对学生阅读能力的培养。语文教学是培养学生阅读能力的重要因素,旨在提升学生语文建构和运用能力,审美认识和创新,文化传承和语文素养。可以通过哪些阅读方式培养学生的核心素养?在基础阅读过程中,怎样去提升学生的阅读能力?这就是目前语文阅读中存在的两大难题。
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