初中音乐课堂演奏教学中落实深度学习策略探究

作者：刘双宁

来源：安徽教育科研, 2021, (21): 74-75.

• 初中音乐
• 演奏教学
• 深度学习
• 策略探究

深度学习是区别于浅表体验的理解性学习,是培养学生核心素养的重要途径。而器乐教学作为课标中"表现"的重要内容,需要教师引领学生围绕音乐全身心地积极参与、体验,获得音乐知识,发展音乐能力。本文针对初中音乐课堂演奏教学现状,阐述如何在初中音乐课堂演奏教学中落实深度学习。