高中生英语学习动机分析及教学建议

作者：杨方红

来源：英语画刊(高级版), 2020, (01): 112.

<正>动机是一个心理学概念,具有目标导向作用,它是行动的指南。学习动机是影响个体学习热情、学习成果的重要因素。在高中英语教学中,了解学生的学习动机和影响因素,并根据学生的学习动机实施行之有效的教学策略,很有必要性。那么,当前高中生的英语学习动机是什么?如何根据学生的教学动机改进英语教学呢?本文立足于问卷调查,对此进行了了解,并做出了回答。