体育游戏在高校公共体育教学中的应用研究——以滨州市高校为例

作者：高熠雯

来源：西部学刊, 2021, (22): 87-90.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2021.22.028

• 体育教学
• 公共体育课程
• 体育游戏

目前体育游戏作为新型的课堂教学模式,相比于以竞技体育为主的传统教学模式,在教学内容上具有多样性、趣味性,深受学生的欢迎。在对滨州市高校开展的公共体育课体育游戏教学状况、教师在课堂中对体育游戏的运用、教师队伍等项调查中得出结论:体育游戏教学模式已经被重视化和广泛运用,有利于调动学生学习的积极性和思维的创新性。但也发现学生对游戏类型的兴趣差异性,导致学生在游戏中的行为表现以及运动参与态度存在较大的差异。为使得此项教学模式更加完善,建议:(一)学校层面要加强体育师资队伍建设,转变传统的教学观念,强化体育教师的备课环节;(二)教师层面应根据学生对游戏类型的不同选择进行分组游戏;认真编排游戏内容,尽量符合多数学生的需要;对课堂纪律加强管理和安全教育;重视学生素质全面发展。

• 单位
  滨州学院