本文站在宏观发展的角度,立足于中小学生身心健康成长发展的实际要求,对这一阶段武术教育改革的新思想进行相应的分析及研究,以期为探索出一条全新的教育改革思路提供一定的借鉴,推动武术教育教学质量及水平的稳定提升,积极践行素质教育。