谈初中历史课堂教学中的史料运用

作者：唐育余

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (05): 50.

<正>在初中历史教学中,我们可以引用史料对教科书中的历史事实和历史观点进行佐证。如在学习《南京条约》的主要内容时,可以引用《南京条约》的原文来印证教科书中《南京条约》的内容。如《南京条约》第3条规定:"因大英商船远路涉洋,往往有损坏须修补者,自应给予沿海一处,以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英君主暨嗣后世袭主位者常远主掌,任便立法治理。"用这段史料与教科书中"割香港岛给英国"进行比较,便会发现英国侵占香港岛的虚伪嘴脸与真实目的,与教科书的简单表述相比,史实更加有料。这些引用起到了佐证教科书中的历史事实之作用。