运用“动手操作”,促进学生创新思维——小学数学教学体会点滴

作者：杨强

来源：小学生(中旬刊), 2019, (02): 62.

• 兴趣
• 感性思维
• 实践

新课程理念下,要求教师利用多种手段,促进学生的创新思维。在小学数学教学中,组织学生进行动手操作,不仅可以激发学生对数学的情感,还能发展他们的思维能力,促使他们的全面提高。因此如何利用"动手操作"来促进学生创新思维的提高,是每个教师都应该思考的问题。