当前的教育现状是强调学生的综合素质全面发展,因此小学道德与法治课程的地位逐步提升,并且愈加注重课堂教学创新,意在充分展现道德与法治课程的育人价值。为适应教育新形势,小学道德与法治课程也应当与时俱进,不断调整和创新自身教学模式,融入生活化的教育理念,结合学科特点和小学生的身心发展规律来构建更加高效的课堂教学。文章便从当前小学道德与法治课程生活化教学现状分析角度出发,探讨了如何有效融入生活化教学理念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
