优化小学音乐教学提升学生音乐核心素养的策略探究

作者：王正

来源：考试周刊, 2021, (92): 154-156.

• 小学阶段
• 音乐教学
• 核心素养
• 策略

小学阶段是学生音乐感知、欣赏与审美能力发展的关键时期,这就要求音乐教师对小学生进行音乐素养培养。文章基于小学音乐教学工作,探究在小学音乐教学中提升学生核心素养的现实意义,并针对小学音乐教学中核心素养教育现状,提出具体教育教学策略。