高职院校英语教师科研能力提升路径分析

作者：易红波

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2020, 22(01): 87-91.

• 高职院校
• 英语教师
• 科研能力
• 提升路径

高职院校英语教师面临教学任务重、科研意识弱、科研能力低、科研环境差、课题申报和论文发表难等科研困境,为了提升其科研能力,应对其进行分类管理、强化科研意识、重视教师培训、优化科研环境、加强团队建设等。

• 单位
  安徽机电职业技术学院