乐文相依,相得益彰——小学语文课堂与音乐的有效融合

作者：赵美

来源：科普童话, 2019, (29): 24.

<正>课改形势下,传统的课堂教学模式已经无法适应教学需要,当前提倡的是适合学生身心发展特点的教学模式。将音乐融合进小学语文教学中,能够有效实现教学创新,提升课堂教学效率。本文探究的是音乐和小学语文教学的融合策略。在小学语文教学中,情境创设应当是多样式的,通过听说读写方面的培养,促进课堂教学质量的提升。常见的情境创设有很多,运用音乐创设情境就是其中的方法之一,能够有效地提升教学实效。那么,当前语文课堂如何有效地将音乐和语文教学融合是教师值得思考的问题。