以情景为导向体育教学活动对幼儿心理因素的研究

作者：周群静

来源：科幻画报, 2020, (04): 229.

• 情景
• 体育教学
• 心理因素

幼儿是祖国的未来,良好的心理非常有利于他们以后的学习和工作。笔者通过研究情景化体育教学活动对幼儿心理发展的作用,指出教师要根据幼儿心理发展特点进行情景教学,注意控制幼儿的情绪,在合作中完成活动,要设计一些新颖的创编游戏,让幼儿思维得到发展,养成良好的性格习惯,性格涵养得到提高。