小学数学中学生创造性思维培养谈

作者：张欢

来源：基础教育论坛, 2021, (30): 53-54.

• 小学数学
• 创造性思维
• 培养策略

当前,越来越重视人才的创造性思维发展,数学是一门思维学科,培养学生的创造性思维成为中小学数学教育的重要任务之一。创造性思维的培养包括综合运用,思考主体的基本感知能力、理解能力等,通过探索,思考以及参加活动等,其中将客观知识转化为思考主体的认知结构是很关键的部分。本文通过借助动手操作、鼓励学生勤思善问、训练思维的发散性、巧用错误、逆向思维等几个方面,探索小学数学培养创造性思维的几点尝试。