基于思维导图的小学语文整本书课外阅读实施路径研究

作者：浦新

来源：新校园, 2023, (11): 46-48.

<正>整本书阅读是相对于单篇课文阅读而言的，针对儿童文化特点、儿童文学的特质与功能，将阅读儿童文学作品作为出发点，精心挑选与各年龄阶段学生需求相契合的中外优质儿童文学作品。基于思维导图的小学语文整本书课外阅读，能够让学生在阅读之前对作品全貌有初步的感知，对故事脉络有一个系统、整体的了解，体悟作者传达的思想情感，让阅读难度得到一定的降低，使学生更愿意参与到整本书课外阅读当中。