家庭作业作为初中英语教学的一个重要环节,其在英语教学体系中发挥着重要的作用。在传统的初中英语设计活动开展中,教师往往会借助练习册、试卷等方式引导学生大量做习题。这样的作业形式不仅加重了学生的课后负担,还削弱了学生的作业参与积极性,得不偿失。对此,在减负环境下,要借助多样化的方式丰富英语作业设计,使学生在多样的英语作业完成中巩固所学的英语知识,灵活应用所学的英语知识,借此促进其英语学习水平的提升。
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