在普通本科高校向应用型本科转型发展的大环境下,作为公共基础课的高等数学课程也面临着改革,本文致力于经济管理类文理兼收专业高等数学教学的研究.通过分析文理兼收专业学生的特点,结合教师在此类专业的高等数学教学方面存在的问题以及当下的改革方式,从提升学生学习兴趣、增强学习信心,提高教师教学水平、加强学习效果,合理使用教学手段、优化教学模式三个方面对高等数学教学进行探索.
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