互联网技术的应用和发展对于教学有着较强的创新引领作用。借助于互联网的信息优势、互动优势和快捷优势，语文学科能够突破原有的教学形态，特别是在作业设计方面可以进一步提高作业的人本性、针对性、丰富性和创造性，对于激发学生的学习兴趣，强化作业的质量和效果意义显著。本文的探究目的即帮助教师借助互联网来促进语文学科的发展。
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